Naturkundliche Entdeckungen mit Kindern
| Nummer | 2024 SPK11 | |
| Titel | Naturkundliche Entdeckungen mit Kindern | |
| Untertitel | 'Das Erstaunen ist der Beginn der Naturwissenschaften (Aristoteles)' | |
| Fachgebiet | Alltag gestalten, betreuen & dokumentieren | |
| Von | 13.09.2024 | |
| Bis | 13.09.2024 | |
| Max Teilnehmende | 20 | |
| Anmeldeschluss | 13.08.2024 |
| Lehrbeauftragte/r | Michel Simone |
| Zielgruppe | Mitarbeitene in Kitas, Spielgruppen, sozialpädagogischen Einrichtungen | |
| Kurzbeschreibung | Mit allen Sinnen machen Kinder Erfahrungen, die sie zum Staunen bringen, neugierig machen und anregen, Weiteres auszuprobieren. Die Teilnehmenden erleben gleich selber, was naturwissenschaftliches Forschen genau beinhaltet. Sie lernen es bei Kindern zu erkennen und mit Spass zu unterstützen. Kinder stolpern (fast) von selber über naturwissenschaftliche und naturkundliche Entdeckungen. Was braucht es, damit sie sich dessen bewusst werden, dies ausdrücken können und dem Erkunden und Erforschen fantasievoll nachgehen können? Wie kann unsere Rolle als erwachsene Begleitperson dabei aussehen? Vermittelt werden einfache Aktivitäten, die im Grünraum rund um die Spielgruppe / die Kita / das Heim umgesetzt werden können. Die Ideen sind für 3 – 6-jährige Kinder geeignet (Anpassungen sind möglich) und sind fast ohne Material zu realisieren. Sie sprechen alle Sinne an und werden dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht. | |
| Ziele | Die Teilnehmenden • wissen, welche physikalischen und technischen Phänomene an Gewässern, im Park oder im Sandhaufen ausprobiert werden können. • kennen weitere Anregungen zur Umsetzung der Inhalte fürs Freispiel • können die Ideen und Aktivitäten mit ihrer Bezugsgruppe selber durchführen • sind in der Lage, interessensgeleitete Bildungsprozesse zu erkennen und (sprachlich) begleiten zu können. | |
| Inhalte | •An Beispielen wird gezeigt, wie das Spiel der Kinder mit Sand, Wasser, Stöcken, Steinen und Pflanzen aufgenommen und mit Fragestellungen zum Ausprobieren, Herausfinden, Formulieren und Weiterforschen angeregt werden kann. • Verrmittelt wird auch spannendes Wissen um Tiere und Pflanzen, die meist überall zu finden sind. • Dazu gibt es einfache Tricks und Anregungen zu weiterführenden Aktivitäten, damit die Kinder beim Entdecken ihrer Umgebung unterstützt werden können. • Exemplarisch wird mit einem Bilderbuch gearbeitet: Praktische Tipps unterstützen die Neugierde der Kinder, und soziale Kompetenzen werden ebenfalls angesprochen. | |
| Kursdatum | 13. September 2024 | |
| Kursdauer | 1 Tag | |
| Kurszeit | 09.00 - 16.45 Uhr | |
| Kursort | Luzern |
| Preis |
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| Freie Plätze |  |
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